钢琴课教案
课题：认知钢琴键盘
教学目标：
1.介绍钢琴的外观构造。
2.认识钢琴上黑白键及其数量，并找出对应音高的唱名。
3.学习音名和唱名。
4.柯尔文手势及其记忆口诀。
5.学习并掌握“手指谱”
教材分析：
重点：（1）如何在键盘上找到中央C及其他音的位置。
? ? ? ? ? （2）音名和唱名的键盘对应练习
难点：柯尔文手势
教具：
（1）钢琴键盘知识卡片和乐理知识练习卡片
（2）“柯尔文手势”模板
（3）“音之源”一级乐理视频
教学过程：
一.钢琴的外观构造：
1.琴键数量：共88个，其中36个黑键，52个白键；白键和黑键各有7组；不完全的白键有2个，不完全黑键有1个。
2.钢琴的踏板数量：共有3个，从右往左数依次是延音踏板和弱音踏板和情感踏板。
（1）延音踏板：延长声音。
（2）弱音踏板:方便晚上或者他人休息时不扰民。
（3）情感踏板：根据歌曲的需要为音色作一些特殊处理。
二.钢琴上的黑键和白键：
黑键：
（1）找出在琴键上一共有几组是两个黑键在一起的？
（2）再找出琴键上一共有几组是三个黑键在一起的？
（3）老师任意指出两/三个黑键为一组的音的音高。
白键：
（1）老师在两个黑键中指出并告知学生dol的键盘位置。
（2）让学生在钢琴琴键上找出7个dol的键盘位置。
（3）老师告诉学生从左往右数，找出第四个dol就是中央C的键盘位置。
ps：在钢琴上找dol的方法：
? ? ?? 第一步：任意在钢琴键盘上找到两个黑键为一组的音
? ? ? ?第二步：dol在两个黑键最左边的第一个白键。
三.音名和唱名：
1.认识什么是音名？什么是唱名？
2.乐理练习：连线配对—音名和唱名
四.柯尔文手势：
1.什么是柯尔文手势？
2.老师向孩子讲解CDEFGAB七个音名的“柯尔文手势”的动作分别怎么做？并带领学生一起做动作。
3.老师向学生着重强调B音唱”ti”不唱“si”。
4.”柯尔文手势”记忆口诀。
5.适合用“柯尔文手势”的十首儿歌：
（1）闪烁的小星星（2）两只老虎（3）玛丽有只小羊羔（4）铃儿响叮当（5）在农场里（6）扬基歌（7）洋娃娃和小熊跳舞
（8）法国号（9）粉刷匠（10）划小船
ps：为提高孩子学习钢琴的兴趣，同时加强孩子对“柯尔文手势”的记忆，老师可在课堂上用不同颜色的超轻粘土，分组进行，让孩子动手制作一个自己喜欢的“柯尔文手势”的实物。
布置作业：
1.复习柯尔文手势
2.听儿歌用柯尔文手势表示
3,小游戏：看手势猜歌名。
板书设计：
音名：C ? ? D ? E ? ? F ? ? G ? ? A ? B
唱名：dol ?re ?mi ? fa ? sol ?? la ? ti
教学后记：
适用于用柯尔文手势向不同年龄段的孩子讲解音符的音名和唱名。
幼儿园音乐集体课或小学音乐课堂教学可借助柯尔文手势带领孩子学习儿歌或歌曲演唱。
艺术培训机构或幼儿园遇到试钢琴课的孩子可先用柯尔文手势提高孩子的兴趣。
