小学生阅读的好处
老温联系方式，微信：15810846688；QQ：973067271 大量阅读1.mp3 00:00 04:14 后退15秒 倍速 快进15秒 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?家长朋友们，同学们，大家好！我是《清华学爸教子经》作者老温。今天的话题是：小学生大量阅读的好处与害处一共三部分。今天是第一部分。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?今天这个题目大家是不是觉得有点儿雷人？怎么大量阅读还有害处吗？是不是说反了？人家不是说阅读得越多越好吗？很多专家不都这么说吗？很多成功的家长不都这么说吗？你老温自己不也说过“想尽一切办法，利用一切机会去多阅读”吗？这究竟是怎么回事？雷人就雷人吧，咱们不看题目看事实。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?大量阅读的好处是显而易见。而且有很多很多好处。大家都知道。不言而喻。不需我老温在此赘述。尽管今天的题目有些雷人，我依然坚持“应该大量阅读”。但是，“大量阅读”是有前提条件的。如果没有“在前提条件下”坚持“大量阅读”，很可能就适得其反，很可能就有害处了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?今天这个题目源自一个故事。这个故事是一个家长跟我说的。题目很雷人，里面有故事。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?江苏的一位家长跟我说：我小孩五年级了！爱读书不爱学习！成绩在班里是倒数。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?故事就这一句话。翻译过来，就是：喜欢阅读，喜欢大量看书，不喜欢老师课堂和课内的学习和课后作业，成绩在班里倒数。家长自己分析认为，就是阅读严重影响了正常的上课和学习。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?从江苏这位家长所表达的、所介绍的孩子的情况来看，难道这不就是大量阅读有害处吗？咱们今天就分析分析，究竟有没有害处？是真有害还是假有害？怎么处理这件事？? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第一，先说说阅读，大量阅读。所谓大量阅读就是泛读，就是走马观花地浏览，浅浏览，浅阅读，大致看看，看一个大概，看的故事情节，看个热闹。这就是所谓的小学生的大量阅读。不是精读，纯粹是囫囵吞枣，仅仅是为了看热闹。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?所谓大量阅读不可能是精读，精读很费时，阅读量上不去。精读就是逐字逐句、抠字眼那种阅读方法，研究文章的字词句语法结构，精读是语文学习的重要内容。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第二，说说孩子的时间。可想而知，这么一种阅读方法一定会占用孩子大量的时间。大量时间耗在阅读上了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?现在孩子负担都比较重，时间都是一定的，时间都是有限的，你把时间放到了看热闹上，放到了走马观花阅读上，哪有时间琢磨教材和课堂老师讲的内容，哪有时间去写作业？? ? ? ? ? ? ? ? ? ?小结一下：咱们今天讲了泛读，精读的概念，也说了泛读的几点害处。这还没说完，还有几点害处，下次再说。但是，请注意，请慢慢往后看，整篇文章并不否定大量阅读。只是说：“大量阅读”是有前提条件的。如果没有“在前提条件下”坚持“大量阅读”，很可能就适得其反，很可能就有害处了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一篇完整的文章分成三次推送，看得不过瘾。但是，如果文章太长，读者又耐不住性子。两难啊！那还是分开推送吧。要不文章太长，看不完，记不住，推送了也是白推送。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?老温联系方式，微信：15810846688；QQ：973067271? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
