小学开学典礼发言稿教师代表(小学开学典礼发言稿学生代表)

“上善若水，力争上游”展望教育新面貌

——2022年春季开学工作会典型发言

上游完全小学 任吉春

上游完小以“上善若水，力争上游”核心价值为引领，“办一所蓬勃向上的民族乡村学校”。为此，我们从以下七个方面做出努力。

01

筑牢底线是基础

安全、师德等底线工作时时敲警钟，利用上级相关文件及通报的安全事故、酒驾、违规补课等例子为教材在行政会、例会、党员大会进行正面培训。让教师明白：触碰底线不仅个人、家庭付出重大代价，更重要的是单位的几十名教师也跟着遭殃。从而产生敬畏之心，增强底线意识。

02

速度激情是条件

电影《速度与激情》剧情介绍：“洛杉矶的年轻人都热衷于街头赛车，在这里，只要你拥有速度，你就拥有一切”。

国家这两年连续出台了一系列的教育改革文件。上游完小虽然是乡村学校，但我们地偏教育不偏，快速的跟进了教育改革步伐。省教师发展中心的教师培养师在江华考察学校进行驻点实践，团队带着对理想教育的追求做出了快速反应，创造条件赢得了专家们的认可。上游完小成为了省教师发展中心驻点实践单位之一。虽然这两年我们团队努力着、辛苦着累着，但我们在做上游人从未干过的教育大事——“尚上教育”品牌创建，我们认为是开心、值得的。我们的教育不能等，也许你的等是一个阶段，但对于学生来说会影响一辈子。

03

队伍建设是保障

“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”。团队建设很重要。首先发挥党员教师的先锋队，通过扎实落实支部的“五化”标准建设，打造一支思想素质过硬、能力强的党员队伍。其次是扎实开展培根铸魂“七个一”和教科研活动，提升教师素养，特别是在“做先进”一项工作中，我们采取过程性的评价对老师们常规工作进行量化考评，每周一统计，每月一评比，每期一表彰。学校逐渐涌现积极向上的优秀教师。

04

特色发展是关键

说到上游，大家一定会想到押加、木棒球两项民族特色体育运动项目。周一、三、五大课间时间，学校3至6年级的学生便会在班主任的组织下进行训练和比赛。经过不断的完善，此两项运动由活动开发成了特色课程，我们从中提炼出了“文明守礼、团结协作、拼搏向上、阳光自信、开放包容”育人目标。特色富有育人价值才能发展。

05

理念引领是方向

一所学校要发展，必须找准前进的坐标也就是办学理念。结合上游完全小学的特色及区域历史、文化等实际，确定了办学理念：“让瑶山的孩子胸怀天下”的办学使命、“办一所蓬勃向上的民族乡村学校”的办学愿景和“培养文明守礼、团结协作、拼搏向上、阳光自信、开放包容的上游少年”的育人目标。提炼出了“上善若水，力争上游”的校训、“有礼有力”的校风、“学高身正”的教风和“好学向上”的学风。办学有了方向。

06

教育科研是抓手

学校在抓实集体备课、作业批改、教学反思、师徒结对等常规工作基础上，构建了“四上”课堂教学模式。即从“上眼、上手、上心、上口”四个维度去观察师生在课堂教学中的状态。完善上游完全小学“四上”课堂观察量表并培训老师如何使用观察量表。通过“团队组建、课型打造、示范引领”三环节推进“四上”课堂。

07

立德树人是本质

学校通过净化（人和物）、绿化、靓化、序化、数字化、文化等“六化”育人模式，实现文明守礼、团结协作、拼搏向上、阳光自信、开放包容的育人目标。

课程育人。在国家基础课程基础上，学校补充了地方文化课程、特色课程、探索实践课程，让学生在这些课程中寻根瑶族文化、阳光自信、学会感恩、培养能力，培养德智体美劳全面发展新时代少年。

“浇花要浇根，育人要育心。”我们通过心育阵地建设，完善了心理咨询室建设（设立了心语信箱、开通了心灵驿站广播站）、建立“全员育人”系统、成立学校心育微团队，参加日慈基金会培训。最后通过摸清师生底子、以活动育人。

下阶段，将坚持“上善若水，力争上游”核心价值，用扎实和创新的方法积极推进“尚上教育”品牌工作。

编辑 唐世日

一审 邹高峰

二审 雷留涛

终审 唐代林