理科有哪些科目
理科有哪些科目
- 理科有哪些科目
- 公共的有语文、英语，然后还氦储份肥莓堵逢瑟抚鸡有数学、物理、生物、化学，后三门在高考时合并为一门考试项目：理科综合，300分。前三门各150分。
刚升高一，不太懂文理科，请问如果选文科，那么文科里有哪些不算重要的科目或者很重要的科目，或者都重要
- 刚升高一，不太懂文理科，请问如果选文科，那么文科里有哪些不算重要的科目或者很重要的科目，或者都重要
- 都重要，取决你高考想考几本
高中文科理科都有哪些科目？
- 如题，要很全，像体育电脑神马都要
- 体育电脑什么的是文理共有的 文科 语、数（文数）、外+政治、地理、历史+体育+信息技术、通用技术理科 语、数（理数）、外+物理、化学、生物+体育+信息技术、通用技术不知道这个回答够不够完整 体育、信息技术和通用技术在高二学业水平测试之后就会停课高三只有六门文化课 文理主要是数学和综合的区别
我是一名高三的理科生，请问学数学的方法有哪些？怎样去学习这门科目？如何才能学好？请好心的朋友帮帮我
- 我是一名高三的理科生，请问学数学的方法有哪些？怎样去学习这门科目？如何才能学好？请好心的朋友帮帮我，谢谢！说详细点哦！
- 学好理科的方法，就是买一套题，每天做，不停地做题，然后马上对照答案总结错在哪里，不懂就问同学问老师，保证每道题都用心做，其实有些题目是有小陷阱的，而且经常出现，所以你就要多做一些，多熟悉一下，作为一个过来人，感觉这样还是很有用的，再有就是平时多思考，尤其是老师上课讲的那些，学会多问，别怕问错，为了你的将来放下那不值一提的面子，问同学也好还有数学空间想象、思维方式、逻辑分析很重要，平时做题总结自己弱点在哪里，然后以后专门做薄弱的环节，天才也是靠汗水来成就的，希望能够帮到你
现在高考外语考日语理科大学专业有哪些？
- RT
- 高考的外语科目当中，除英语外，多数省份还设有日语、法语和德语的考试。从规定上讲，选择的外语科目确实会一定程度上影响大学专业的选择。比如英语系，英美文学，还有比如复旦和上外的国际贸易都指明需要英语成绩。但是多数专业，尤其是理科和工科几乎都没有这样到要求。具体的内容，在高三下半学期填写志愿的时候都会得到这方面的信息，如果孩子要选考日语，那就不要填写要求英语的专业就可以了。至于日语高考的级别，用日语能力考的标准比较难划定，我个人认为高考难度相当于JTest的D级与C级之间。由于高考的阅读理解很简单，但是有日语议论文的题型，语法当中也有日本考试所不设的格助词填空、语气词辨析这一类的题目，所以吃透过去真·题才是最主要的。 希望可以帮到你！以上回答你满意么？
高考最后一个月自己在家复习好吗？本人吉林理科生，三模高出一本线40分。但是我物理特别不好，所以最后
- 高考最后一个月自己在家复习好吗？本人吉林理科生，三模高出一本线40分。但是我物理特别不好，所以最后一个月我想找个老师补补物理，其他科目自己复习。其实我制定了自己的学习计划，但是总被学校发的一堆卷子打乱，所以才想回家自己复习的！求建议、求方法
- 越接近高考越要保持平常心 最好保持平常的学习状态 盲目的突然改变环境容易造成心理负担等等 最后一个月不建议另外找老师补物理 推荐找自己的任课老师帮忙 因为教你的老师最了解你的问题在哪里 另外找老师还浪费时间 有一个相互适应的过程（教课内容适应等等） 学校复习卷子你可以阅览一下 找一些适合做的题目 或者有哪些没见过的题型 没必要每一样都做 个人推荐还是保持原有的学习状态
和湖北高考出题方式及考察知识点类似的省份有哪些？
- 若有必要可分科目作答。另：本人理科生。
- 湖北理综是全国课改新课标卷 好多省都用这个
辽宁省高考明年和今年有哪些
- 辽宁省高考明年和今年有哪些
- 1、辽宁省高考改革已经明确2017升入高级始甫姬颠肯郯厩奠询订墨2017参加高考考按照文理科模式参加高考2、辽宁省近几直逐步推进高考改革终高考改革实行进行铺路比全面实行平行志愿、知填报志愿、全部科目全卷合并本AB二本与三本批合并等等
求高考理科专业有哪些，怎么查到详细名单。
- 求高考理科专业有哪些，怎么查到详细名单。
- 大学理科目前有四大学科门类：理学，工学，农学，医学。各学科门类又包含着几个学科类
自主招生技能考试考哪些内容？
- 自主招生技能考试考哪些内容？
- 高校自主招生该考些什么？——谈高校自主招生制度改革 二、关于考试内容 学生学业水平考试该考哪些科目？都考些什么？难度如何把握？前面已经谈了一些，这是关系到整个自主招生乃至高校选拔制度的发展方向。 首先，要明确高校自主招生所需要选拔和鉴定的人才标准。理科类的人才所需要具备的基本条件和文史哲类的人才所需要具备的基本条件是不一样的，或者侧重点是不同的，那么所需要设置的考试科目或考试内容上应该有所体现，在评价学业成绩上也应该有所侧重。 现行的“复旦大学水平测试”，无论什么专业、无论什么学生都统一考相同的十个科目，最终获得面试机会的都是在统一分数线上的申请者，对所考的十个科目没有侧重，没有权重上的区别。这样的水平考试是否真的有助于学校选拔和鉴别其各专业上所需的顶尖创新甫亥颠酵郯寂奠檄订漏人才？这是值得思考的一个问题。 国际上流行的SAT考试、ACT考试或者A Level考试，都强调一个统一的基础（例如，都注重数学、语言科目的水平检测），同时在这个基础上还根据学员的不同特点，设立各种学科的考试检测，理科的学生可以选择微积分、物理、化学等学科进行考试，文科的学生可以选择历史、政治、经济文化等学科进行考试。某一个领域特别优秀的，还可以选择更高一个级别的例如大学预科（AP）科目进行考试。高校可以根据其各科的考试成绩获得一个非常全面的对该申请者学业水平的了解。 其次，高校自主招生的改革应该对于中学教育的发展起到导向的作用。既然是自主招生，就应该体现高校向中学教育的培养提出自己的要求。中国需要获取诺贝尔奖，中国的诺贝尔奖的重任应该主要落实到中国的一流高校的肩上，中国的一流高校应以这样的一种标准去向中国的中学教育寻找和索取这样的优秀毕业生。自主招生的改革，应该体现出这样的一种方向，这才是高校招生制度改革的意义所在。 中学教什么，大学入学考试就考什么，6月7日高考已然是这样了，自主招生难道也是这样吗？显然不是。高校各专业需要什么样的学生，需要学生具有什么样学科知识的基础，应该在水平考试中体现出来。优秀的中学毕业生就应该掌握初步的微积分、概率统计方面的知识，理科生就应该掌握物理、化学的基础知识，文科生就应该博古通今，在文史哲领域内广泛涉猎。那这些，都应该在水平考试中体现出来。 美国著名的纽约Stuyvesant理科高中的学生在高中阶段学习了微积分初步，学了概率统计，学了高级计算机知识，参加了数学理科的各类竞赛，参加了数学研究型课程，参加了许多感兴趣的课题研究等等。学校有成熟的教学目标，教学计划，课程设置，师资配置。学生每年都有充足的课程可学，还可以到大学中选修课程，高中毕业后非哈佛、耶鲁、哥大、麻省理工等世界著名大学不去，并且一进大学就乘风破浪一往直前。 中国一流高校的自主招生考试，必须与世界一流大学录取学生的标准统一起来。实验性示范性中学教育绝对不是培养一批一批高考高分机器，而是要培养出一大批学科基础扎实，兴趣广泛，视野开阔具有探索和创新精神的优秀学生。实验性示范性中学教育要配合大学，与大学联合起来，为学有余力的学生提供多方面多层次的学习的机会，真正做到中学与大学教育的融合与贯通。
