? ? 有朋友问我：“您的《问题驱动的中学数学课堂教学》余下的各卷何时出版？是不是跳票了？”我没搞懂“跳票”是啥意思，问了一下度娘才明白。?

? ? ?我是不喜欢言而无信的，既然与出版社有约在先，封皮上都印上了书单目录了，怎能爽约？复数与三角卷本来是可以早点出版的，但适逢春季教材旺市，其他书籍只有为教材让路了。目前该卷已在印刷中，估计八月底或九月初可以面市。

? ? ?复数与三角卷依然沿袭了概率与统计卷的撰写风格，但不同的是，此卷与教材的差异性相对比较大。严格说来，我们这套书不是为现行教材而写，而是为高中数学教学而写。所以内容的组织、体系并不受教材所囿。教材是在不断改革的，最终改成什么样谁也说不清。我们出这套书的目的是希望帮助一线教师对中学数学内容内在的思想与方法有所了解，同时提供一些教法建议。倘若需要用一个比喻，我们希望这套书能成为红木家具，而不是市场上几年一变的流行色家具，样子倒是好看，但都是压木制成。当然，这只是个愿望，能不能做到，要由历史来检验。

? ? 很多朋友都调侃我：“你一个做数学研究的人竟然长期关心基础教育，是不是吃饱撑的？”还有朋友说：“你已由数学家摇身一变成了数学教育家了。”其实，我既不是数学家也不是数学教育家，我什么家都不是，只是个有点认真的教书匠。一个人千万别把自己设计得太高大上，否则人设一旦崩塌，会让自己很难堪！心理承受力差些，说不定这个世界又少了一个鲜活的生命。有鉴于此，一旦有人称呼我为大师，我会跟他说：“你才是大师，你们全家都是大师。”?

? ? ?复数与三角卷还有一处与之前各卷的不同之处，最后一章搜集了部分考题，复数与三角在高考中占有一定份量，这些题具有一定代表性，尤其是有些题用教材中的方法可解，用我们书中倡导的方法也可解，而且后者更简洁，更能体现复数与三角及几何的关系。