辛勤的劳动
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用辛勤的劳动
创造美好的生活和人生
作者：杜志良
马克思说：“劳动是整个人类生活的第一个基本条件。”从宏观方面说，劳动创造了丰富的物质财富，创造了丰富的精神财富，创造了人类的文明，创造了人世间的一切。而对于我们每一个人来说，劳动是照耀我们身体成长的灿烂阳光，是培育我们高尚的精神之花的润心雨露，是我们保持身体和心理健康不可或缺的营养素。
小时候我家生活比较艰难。父亲过世早，全家的生活重担全都落在了40多岁的母亲身上。14岁的姐姐只读完小学，就帮着母亲在家干农活了。
我的母亲从小就做惯了农活，在中年失去丈夫以后，她就独自挑起了抚养两个小孩的重担。在当时的农村，所有的农活，除了犁田耙田等用牛的农活外，其他的农活她都拿得起。特别是每年搞双抢的时候，母亲天刚亮就起床，喊醒还在熟睡的我姐姐，一起到农田里去出早工，杀禾扮禾，或者扯秧插秧。我当时年纪还小，只能由我妈或我姐带到田间地头，看着她们劳动。年龄稍大以后，我也自觉地加入到了她们的劳动行列之中。从最初的看牛杀草，砍青积肥，到后来的扯秧插田，杀禾扮禾。
虽然缺少了父亲这个主要的劳动力，但我和姐在母亲的带领下，全家辛勤地劳动，到年终生产队进行工分和分配决算时，我家竟然人均工分较多，分配的粮食也达到了队里所有农户的平均线。看着我妈分几次挑回来的金灿灿的稻谷，或者分回来的不多的几条鲜鱼或几斤猪肉，我们一家都像过节一样的高兴。就这样我们凭着勤劳的双手，过上了温饱的生活。我也在日复一日的繁重农业劳动中迅速成长。
长大以后，我在念书和参加工作的过程中，一有闲暇，就捧起一本本从市图书馆或其他地方借来的文学名著阅读起来。我如饥似渴地阅读了大量文学的名著。古今中外的艺术家们通过艰辛的劳动，为我们奉献了一部部文质兼美的经典之作。我们也通过经常欣赏他们的精神劳动产品，逐渐摆脱了愚昧和无知，一步一步地走向了成熟和高尚。
我是一个普通的教师，特别喜欢看经典小说之类的文学作品，也十分崇拜那些为人们提供大量精神食粮的文学家和艺术家。我们教师的劳动是艰辛的，个人的劳动成果虽然比不上那些伟大的文学家和艺术家，但是从育人的层面上来说，我们的一切教育教学劳动也是十分有意义的。我们老师凌晨起床，整天备课上课，直到学生睡好觉查完寝才能休息。我们见惯了天上的月光，地上的白霜；我们饱尝了午间的疲劳，见惯了办公室里同事的匆忙；我们惊叹操场上的热闹，也经常能体会“午夜渐微凉”。但一看到学生们在我们的教育和培养下，一天天地成长，我们就由衷地感到欣慰和满足，那些在教学劳动中所产生的疲惫和烦恼，也就自然没有放在心上了。
斯大林说“教师是人类灵魂的工程师”。每当看到我们的学生一个个成为各行各业的领军人物，成为了国家的栋梁之材时，我们就为自己的劳动成果感到由衷地高兴和自豪。我们就会为教师的这些平凡而伟大的教育教学劳动感到今生无悔，并且乐意继续去终生努力为之。
我在平凡而伟大的教学岗位奋斗了三十多年。在繁重的教育教学劳动中，我每天都是尽自己最大的努力把工作做好。我深切地感到每天尽心地做好当天的工作，每天专心地完成好各项教学任务，每天做好自己份内或份外的一些劳动，会感到特别充实、愉快。孔子要求子路要“日知其所亡”，这是一个求学人追求的理想境界。我也可以这样说“每天干一些力所能及的劳动”，这也应该是我们每一个追求美好生活和美好人生的人，应该做到的。
劳动是我们维持生命健康之所必须，劳动是我们人生的每一个阶段必不可少的功课。让我们在这崇尚劳动大有作为的新时代，听从我们自己内心的深情呼唤：“生命不息，劳动不止！”
作者简介
杜志良，湖南师大汉语言文学专业毕业。宁乡九中语文教师，中学高级教师，热爱文学。
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