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爱国名言警句(爱国名言警句摘抄大全)

爱国名言警句
急急急,谁帮我用名言警句造句呀

  • 帮我用不同的名言警句造四十个句子,谁先造好,我采纳,还会追加分数哦
  • 每一次从读书中有所收获时,我就想起了列宁说过的话:书籍是巨大的力量。对我而言,这力量,就是知识。英国作家培根于百年前的一句警勉:知识就是力量(培根,【谈读书】),流芳百世,成为如今不可多得的箴言。.面对敌人的威逼利诱,秋瑾什么也没说,只是写下充满嘲讽的“己所不欲勿施于人”,让敌人明白,任何一个热爱国家的公民,都不会允许侵略的玷污。还有4天就要考试了,我拼命做练习,真是“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴啊”!我们应该享受群体生活,即使是一个学校或者一个公司里,秋瑾曾说:芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。我们要取得好成就,就要勤读书,有句名言说得好“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。光阴似箭,日月如梭,我长成大孩子了。我也要履行自己的责任,为父母做些力所能及的事,做个孝顺的孩子!三思而后行,确实如此,深思熟虑能使人做出正确的判断。但在机遇稍纵即逝的现代社会事事三思只能使你成为竞争中落后的乌龟。.我们从小就要加强自身修养,真正做到静坐常思己过,闲谈莫论人非。他之所以能打破世界记录,是因为他平时坚持刻苦训练,“冰冻三尺,非一日之寒”哪!四川重灾区的群众们能这么快的住上遮风避雨的房子,都是来自四面八方的支援,正所谓“众人拾柴火焰高”啊打开科学之门的钥匙是问号,没有一个个问号,一次次成功,爱迪生不是最好的例子吗?哪来春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。每个女孩的心都该为此温柔地颤动,无论珠帘后的伊人相貌如何,才情如何,他的结论总是:不如她。有这样一句话,夫复何求?17、虽然说出淤泥而不染,濯清涟而不妖是个很好的境界,但是生活在现实社会中的现代人又有几个人可以做到?18、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”不要因为一个女人就把自己搞地面目全非!(19登上了泰山以后,我才终于体会到会当凌绝顶,一览众山小 是什么样的境界!.面对物欲横流、追名逐利的社会氛围,如何做到“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,保持清净淡泊、坦荡无邪的心态,的确不容易。20、.社会总是不断向前发展的,"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春",这是不可抗拒的历史规律。21、.成功不会一蹴而就,不经过艰苦的努力,不挥洒辛勤的汗水,就不会感受到“会当凌绝顶,一览众山斜的豪情和喜悦。

求南方日报出版社暑假作业的答案完整版

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  • 语文乐园一一1.(1)示例一:书是人类进步的阶梯。 示例二:让花香伴随书香,让名家走进心灵。 可引用名言,也可以自拟。符合活动主题即可(2分)(2)示例:活动主题:阅读名著,陶冶情操 活动目的:通过名著阅渎,培养文学素养,提高文化品味。 活动方式:①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分,主题、目的、方式各1分)(3)示例:孔子,创立了儒家文明照亮中华几千年屈原,投江自尽,爱国主义万古流传李白,浪漫诗人,铸造灿烂中国文化曹雪芹,洋洋洒洒,缔造文学传奇安徒生,鞋匠儿子,开创童话新纪元2. 周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔二(一)3.红得深浓,红得艳丽;耐得住风霜,无畏无惧。4.(1)将萝卜与枫叶进行比较,以衬托(或:突出)枫叶红得直接,红得有气魄。(2)引出自己对《董西厢》警句的理解,强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。5.运用拟人的方法,采用整齐的句式;表达了对枫叶的赞美之情;语言形象生动,富有抒情色彩。6. 象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。(意思对即可)7. 先描写枫叶的外在特征,再赞美其品质,最后揭示其象征意义。(三层意思各占1分。意思对即可)(二)8. 第一次:“梧桐”的外形:躯(树)干粗(大)、伸展,(叶子)繁茂我”的印象:顽强、从容、高大。第二次:“梧桐”的外形:黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起。“我”的印象:沉默、不求闻达、坦荡第三次:“梧桐”的外形:虬树挺干,“我”的印象:一身傲骨9. “外祖父”的抉择:不屈于折磨,饮恨自尽(1分),无奈地屈从天命“梧桐”的抉择:任风雕雨蚀,从容淡泊。对“外祖父”的情感:悲哀(可悲)对“梧桐”的情感:钦佩(敬佩、佩服等)10. 自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子,但动摇不了他的枝干;梧桐生命依旧,宛如青春少女迎着阳光奔向未来。11. 示例:(1)短句:如“浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。夜如墨染,顷刻间我也融人这浓稠的夜色中了。”“次日醒来,红日满窗,竟是大晴。”“任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!”……表达效果:句式整齐、语言凝练、简洁有力、有节奏感。(2)修辞:主要运用了比喻的修辞手法。如:①“如一位‘伟丈夫’,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发……”形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂。②“推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字。”形象生动地写出了“梧桐”光秃苍老、虬树挺干的特点。补充:语文乐园(二)一1.劳模王杰创办工业城2. 我喜欢《西游记》中的孙悟空。他保唐僧去西天取经忠心耿耿,对妖魔鬼怪的嫉恶如仇,他为人间报不平的正义凛然,对挫折失败前仆后继,都值得我们永远为他骄傲,向他学习。即使他曾经天不怕地不怕的大闹过天宫,抢过金箍棒,幼稚过。但对于我来说,这些都是好的,在我心中,他永远是一个聪明,机智,不畏艰险,济困扶危的英雄。 我喜欢《西游记》 中的沙僧 ,他非常的善良,不会伤人、只会吃素。他忠心耿耿,每次陪在师傅身边的总是;每当师傅有难,猪八戒提出分家各奔东西时,他总是坚信大师兄会回来救师傅,不肯离开,默默地坚守着。二(一) 3.①魁梧奇伟沉默寡言 ②战胜了生活的坎坷成就了伟大的抱负 ③在西安与冼星海相见 4.好奇的原因:听《黄河大合唱》之后,“发生崇高的情感” 好奇的内容:能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人5. 答案示例一: 作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》,……余下全文

作文素材

  • 作文素材
  • 你好,积累作文素材是高中生面对高考作文的一个重要对策。你的文章有了充实的素材自然就能够言之有据、饱满充实了。那么究竟怎么样积累素材呢?我根据自己的经验给你提点建议: 1、平时有良好的阅读的习惯。不论你是阅读试卷上的阅读理解还是报纸、杂志或者其他一些课外书籍,遇到了一些较好的素材不妨做个有心人,可以自行摘录上面的事例,专门准备一个作文素材本,这样自己没事时可以翻看。 2、专门的作肠偿斑锻职蹬办拳暴哗文素材书。这个其实不难买到。在书店里,高考方面的书籍里,语文那块一定有这种书籍的,通常是小本的,价格还算可以,急的话不如跑一趟书店。 3、一些经典的课外书籍,比如《心灵鸡汤》、《智慧背囊》、《剑桥家训》、《读者》、《青年文摘》、《格言》、《意林》等书籍,这些上面每篇都讲的是事例,而且很多文章都是美文。 4、名人名言、名言警句这些可以充当你的作文的调味料,有时候,我们的作文并不需要或者没有空间去添加一个具体的事例,那不妨把名人们曾经说过或笃信的话语或信条加进去就会使文章言之有物了,而且短小简练,直达文意。 5、其实,报纸、新闻节目也是我们积累素材的重要途径。而且这些材料更具有时代性、新鲜感、不会总是陈词滥调似地重复地让屈原从江里跳上来再跳下去,讲爱国的时候开口就是抗日英雄谁谁谁。从新闻节目或报纸入手可以让我们掌握当前最新鲜的素材,而且也拓宽自己的知识面,与别人聊天谈话时又可以及时引用畅谈阔论、新鲜生动,何乐而不为呢?关键是,有时高考会考一些比较时兴的话题,那么报纸上的相关评论或文章无疑是最好的参考,对你的高考作文很有帮助啊,而且增强了文章的议论性与现实价值。

写作文是写题记在写排比开头是双开头语病吗

  • 写作文是写题记在写排比开头是双开头语病吗
  • 如何写作文题记在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话,这就是文章的“题记”。它或是作者自拟的,或是引用的名言警句。没有题记,文章的内容和结构依然是很完整的。但是,题记的存在不仅能使文章在形式上显得别致,更具吸引力;而且它能奠定文章的基调,凸显文章的深刻,昭示文章的走向。一言之,题记往往能收到先声夺人、明目启思的效果。  那么,作文中如何拟写题记呢?  一、悬念式  以题记创设一个悬念,在读者阅读正文之前就产生一种迫不及待往下读的兴趣。2001年,一江苏考生写的《一生的思索》,其题记是:  可笑的我啊,竟要有一生来思索这样一个问题。  此考生在题记中故意设置悬念:“我”之“可笑”在何处?“一个问题”是什么样的问题?为什么要用“一生”来思索?这样,读者便有迫切阅读之欲。2002年一考生写的《那山、那月、那人》,有这样的题记:  一面是贫困愚昧的小山村,一面是繁华与现代的城市,这位刚毕业的师专学生将作出什么样的选择呢?  同年,江苏一考生在作文《渴望生病的女孩》中拟写的题记是:  如果我告诉你有人是那么渴望生病,而且是轰轰烈烈地生一场大病,你是否会相信呢?  这样的题记,将悬念推到读者眼前,刺激了读者的阅读情绪,激发了读者的阅读兴趣。  二、交代式  以题记的形式,对故事背景或写作缘由作一个交代。如2004年一山东考生作文《老槐树下》的题记:  每到盛夏,炙热的太阳烘烤着油油的绿叶,蝉在绿叶丛里不停地嚎叫。  作文中的故事就发生在老槐树下,显然这个题记是交代故事背景的。2004年重庆一考生作文《独上高楼》的题记是:  昨夜西风凋碧树,独上高楼、望尽天涯路。  开篇引宋代词人晏特殊的《蝶恋花》中的名句作题记,暗示了文章的背景,显得别开生面。有同学写的《撕开历史的伤口》,其题记是:  听唐家璇外长的一席话,我若有所思,义愤填膺,挑灯急书,以释胸怀,得此文。  以此作题记,将写作缘由作了交代,让人知其写作的缘起,令人未见其文而先感受其强烈的爱国热情。  三、注释式  借用题记,对题目内涵作一具体的解释,让人对内涵有更为清晰的把握。陕西考生2000年写的《五彩的幸福》,其题记为:  生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿。  此题记,诠释出幸福的多彩性。一同学写的《感受高中》,题记是:  那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生路途中的每一草,每一花,使其五彩缤纷。  此题记对高中生活的感悟作了诗意的阐发,表现出对美好生活的热爱与赞美之情。2003年云南一考生满分作文《与你同行》的题记是:  他们一路同行,一个汲着水,一个负着火,形影相随。在他们携手共进时,就产生了智慧。  这缉弧光旧叱搅癸些含氓个题记形象而深刻地对“与你同行”这个题目进行了解释,言简意赅,表明了考生对感情和理智关系的认识。2004年山东省满分作文《相信自己,也要相信别人》,其题记是:  庸者,相信别人,怀疑自己;  愚者,相信自己,排斥别人;  智者,相信自己,也相信别人。  用一组排比句式对“相信自己和相信别人”这一话题做了破解,否定了两种错误的的认识,肯定了正确的做法。  四、揭旨式  以题记来揭示主旨,让读者多文章承载的思想与情感有个明确的领会与把握。2003年甘肃一考生作文《追逐》的题记是:  我不一定在快乐地活着,但我一定是在追逐生活中的快乐。  作为以此为题记,点明了了文章的主旨:追逐生活中的快乐。宣示着作者积极的人生理念,令人干事其情感的炽热、生命血液的奔涌。2004年甘肃一……余下全文

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在室内升国旗怎样飘起来

  • 在室内升国旗怎样飘起来
  • 升旗仪式基本程序及要求一、 整队:播放爱国主义名言警句和歌曲。二、 简介旗手、护旗手。三、出旗:旗手、护肠护斑咎职侥办鞋暴猫旗手衣着整洁,手戴白色手套;由旗手执旗,两名护旗手在旗手左右稍后位置,正步走向旗台,号鼓队排在旗手、护旗手的后面;在场师生都要向国旗原地肃立。

地球人已经无法阻止万学海文命中2014考研政治全部大题!(40分原题命中,10分知识点命中)

  • 【特别快讯】在今天上午结束的2014考研政治试题中,万学海文命中全部大题,其中40分原题命中,10分知识点命中。 海文考研于2014年1月3日在【海文考研官方微信平台】补充点题直接命中考研政治分析题原题,有图有真相!十万学子直接见证,铁证如山!1.第34题马原理押中10分,对应链接:微信考前补充点题。  2.第35题毛中特押中10分,对应对应链接:微信考前点题毛中特部分第1题;钻石卡12月考试第35题。  3.第36题中国近现代史押中原题10分,第一问对应链接:微信考前点题近代史部分第1题;钻石卡12月考试36题第1问。第2问考查“两个不能否定”,对应链接:微信考前点题近代史部分第4题;钻石卡12月考试试卷36题第2问,冲刺班讲义29页第1题第3问。
  • 万学海文名师杨吉祥详解2014考研政治思修 凸显时代感 《思想道德修养与法律基础》是考研政治2010年新增科目,今年已经是第5年考查。就今年考查方式和内容来看,和海文考研考前预测基本一致,这充分反映本学科考查内容和考查方式趋于稳定,其命题规律是有章可循的。万学海文名师杨吉祥指出具体而言,2014年思修法基考题有如下特点:1、从考查题型和分值来看,整体稳定有序。2014年的考题中,《思修与法基》部分单选题第13、14题(2题,共2分)、多选题第30、31题(2 题,共4分)、材料分析题第37题(1题,共10分),合计16分,完全符合考试大纲确定的分值比例。2、从考查内容分析,涵盖内容非常丰富,重点突出。考查知识点涵盖思想政治教育、道德教育和社会主义法律教育三部分内容。其中选择题中第13题、30考查法律教育,选择题第31题考查思想道德教育,选择题14题考查法律和道德的关系;分析题考查内容涉及大学生如何择业、理想与现实关系,都是平时复习的重点内容。3、依然注重基础知识、基本概念的考查,同时注重理解。比如,社会主义法治精神、社会主义法律和道德的关系等都是记忆性的题目;而对于法律的作用则需要结合题目柏拉图的名言进行理解才能够得出。4、思想道德以及道德和法律的结合是考试重点。这是每年考试的重点,今年也不例外,单选题14题就直接问法律和道德的关系。5、围绕时政和社会热点,凸显时代感。正如考前海文考研重点提醒考生注意的那样,今年很多社会热点都是考查重点。比如 “彭宇案”引发的道德和法律问题,今年是大学生毕业人数最多一年,就业难问题等,这些都是在试题中有所体现。其中,大学生择业就业问题还直接命制了一道10分的分析大题,可见这门课程与时代的紧密型。6、继续编爱用名言警句或名人诗词为内容进行命题。今年多选题的两道题目,分别引用了柏拉图的名言以及蕴含爱国主义的诗词,再次印证了海文考研经常给大家强调的古诗词命题,这也提醒明年参加考研的学生在备考的时候要特别注意古诗词。

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