弟子规读后感
谁能帮我写一份弟子规的读后感，二百字左右，必须自写的，谢谢大哥们大姐们
- 谁能帮我写一份弟子规的读后感，二百字左右，必须自写的，谢谢大哥们大姐们
- 学习《弟子规》，使我受益非浅。人生中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会： 第一，做人要懂得感恩。对一个人而言，最应该报答的是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》。该篇章有说：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，“父母教，须敬听，父母责，须顺承”。想一想，这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却远远没有做到。我以前经常会把工作中的不良情绪带回家，面对父母的唠叨，觉得很厌烦；面对父母的牢骚，不予劝慰，甚至置之不理……相对于自己平时对父母亲的忽略，父母对我们却总是关怀备至。通过这次学习，我幡然醒悟，终于意识到自己不足的地方。在今后的工作之外和生活之中，一定要加以注意和改正，细心地关心和体贴父母，尽量让操劳的父母安享晚年的幸福，让父母为我们而感到自豪。 第二，待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”。虽然从小就念过这些名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种高尚的品质，常常争强好胜，骄傲自满。而骄傲自满，自然的给自己带来很多损失，让自己逐渐落后于别人。通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性，遇事谦虚谨慎，多向他人请教，虚心学习，自己才能不断地进步。 第三，要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，目的是让人活得有意义。通过学习《弟子规》，我明白和学到了很多做人的道理，明了了人生是一个过程，自己能取得的成担袱曹惶丨耗查同肠括就很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。在工作的近几年里，我忽然发现自己失去了目标，似乎不用多么考虑事情，就可以安安稳稳的过好以后的日子。但是，当我看到别人的生活质量比自己高时，心里又感觉不平衡；自己追问自己时，却又不知道自己想要什么样的生活，一片茫然。现在通过《弟子规》学习之后，才知道“大学之道、在明明德、在亲民、在止于自善、知止而后有定、定而后能静、静而后能安、安而后能虑、虑而后能得、物有本末、事有终始、知所先后、则近道矣”。因此，无需羡慕别人取得什么样的成就，获得多少财富，过多么奢侈的生活，让心归于宁静，适合自己的是：“努力学习，积蓄力量，努力工作，贡献社会”这个生活品味和人
弟子规在中国历史上各个时期的地位和作用？
- 要写一篇关于弟子规的论文，但是找不到资料，有知道的麻烦帮个忙！
- 弟子规》是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物.它短小精悍,却蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口,广为流传.她深深地吸引着我,不仅是它生动有趣的人物历史故事,还有它本身富有的内涵.三字一句,两字一韵,读起来琅琅上口. 在《弟子规》中,我有几句很欣赏,其中一句是:朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时.我对这句话的理解是:早晨要早早地起床,晚上睡觉要晚一些.人的一生很快就会过去,从幼年到老年,是转瞬即至的事情,所以应加倍珍惜眼前的时光."少壮不努力,老大徒伤悲.","莫等闲,白了少年头,空悲切."所以珍惜时光,也就是珍惜生命.就像我们这个学期一样,时间像箭一样快地过去,很快就到学期末了,但有些同学磨磨蹭蹭,不珍惜时间,我真是为他们而担心.人的一生就是要珍惜一分一秒,做时间的主人. 这只不过是《弟子规》里面的一句而已,其实这里面所有句子都蕴含着一个道理,这需要我们慢慢去体会,去领悟. 所以《弟子规》是非常值得我们学习的,建议所有的学生都来熟读《弟子规》,并落实到具体的行动中,争取做一名品德高尚的小公民. 大四毕业的暑假里我把蔡礼旭老师讲的《弟子规》从头到尾看了两遍，深感相见恨晚，为什么我们小时候没有学老祖宗留下来的这么宝贵的精神遗产？我对现在的教育模式，价值体系产生了很大怀疑。 《弟子规》讲述的是看似很浅显的如何待人接物和修身养性的生活习惯，可这些貌似浅显的语句做起来很不容易。如果从小时候就学习《弟子规》，会对孩子一生的行为产生潜移默化的影响，即使小时候不懂具体的意思，会在以后生活中慢慢领悟到《弟子规》的正确性。《弟子规》是帮助孩子大好人生根基的很好的基石。 我感悟最深的有这几句话：“道人善，即是善”，“扬人恶，即是恶”，“势服人，心不然；理服人，方无言”，“人有短，切莫揭；人有私，切莫言”，“见未真，勿轻言；知未的，勿轻传”。 “道人善，即是善”，“扬人恶，即是恶”—-现在网络也好，电视也好，为了一己私利，充斥着许多色情暴力，奇奇怪怪的新闻与广告，变相的宣传了“恶行”，他们要为社会大众负责啊！ “势服人，心不然；理服人，方无言”—-武力是智者不忍，不屑于使用的，因为他往往是没有效果的工具。 后面两句是教人不要恶语伤人，不要多嘴多舌，俗话说祸从口出，要人小心处世。 还有许多句子都值得我们细细品味并践行，《弟子规》真是简单话明大道理，体现的是中国老祖宗的智慧。 弟子规》读后感 《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。全书以《论语学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应该怎样待人处世。 虽为古文，但作者最初的立意对象为受训的儿童，故而字意简单，读起来并不费劲，加之在网上查到杨淑芬老师的讲解，使我对整篇文件的思想有了一个浅显的认识。全文以人的品性修养为根本，教育一个人从小到大应该刻尽的本份和不应逾越的界尺，虽然觉得有些古板，但字里行间的劝叫，如明镜般映照出我与文中教诲的德行的格格不入，随之而来的是我对人生的迷惑和无助：我究竟应该怎样活着？ 在读大学的时候，对儒家思想产生过浓厚的兴趣，在并不深入的学习过程中，发自内心的感慨古人的智慧，之乎者也中深藏着博大精深的文化底蕴和中华民族代代相传的伦理道德。但是，近代一百多年的社会动荡和西方文明的交融，使得原本清晰的文化脉络渐渐模糊，尤其是肃清全社会价值取向的若干次运动，更是雪上加霜。或许，对共产主义和建国领袖的崇拜支撑了上一代人的精神体系，到了我们这一代，原有的价值体系彻……余下全文
