中学生作文
这个题目叫
《我不想做这样的人》
以下视频来源于哔哩哔哩播放
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文案摘录
那些想从我们身上 看到中国未来的人
亲爱的父母 师长 前辈
其实我还不知道 想成为什么样的人
但能和你们分享的是
我不想做什么样的人
我不想做一个拿着锯子的人
随时随地 把人群锯成两半
这一半是女人 那一半是男人
这一半是盟友 那一半是对手
对手赞同的我们必须反对
对手反对的我们必须赞同
不论对错 只争输赢
我不想做一个浑身带刺的人
嘲讽别人的成功 嘲笑别人的失败
看不惯过得比他好的人
看不起过得没他好的人
一肚子抱怨和借口
凡事不是自己的错 都是别人的错
我不想做一个 流水线上制造出来的人
没有独立的人格 只有预定的人设
没有闪光的才华 只有抛光的流量
没有精彩的作品 只有热闹的八卦
我不想做一个隐身的人
需要挺身而出的时候 他藏在人群里
需要解决问题的时候 他消失在所有人的视线里
我不想做一个油腻的人
你吃亏的时候他说吃亏是福
该较真的时候他说难得糊涂
是的，我不想做这样的人
我不想做一个没有同情心的人
一个不讲义气的人
一个没有教养的人
一个半途而废的人
一个遗忘历史的人
我不想 做一个不爱国的人
我不想做一个 口口声声 “一代不如一代”的人
当我变成父母 师长 前辈的时候
希望 我的孩子会对我说
我想成为你这样的人
视频开头放出的几篇小作文，是B站联合上海真爱梦想基金会，向全国26个学校进行关于“我不想成为这样的人”的观点征集，共收到955个初中生同学真实观点中节选的几篇。
我们还拿到了视频中孩子们的稿纸原样，在这里展示几篇。 左右滑动查看更多
这熟悉的作文纸，和释放天性的文字，让我想起了读书时我们都写过的一篇作文《我的梦想》。但那时我们并不知道自己想成为怎样的人，只能写诸如宇航员、老师、科学家等职业词。这些词，大家都懂得，有几分是真实想法，有几分是为了慰藉老师和家长。但是话说回来，尽管那时并不知道自己想成为怎样的人，却已经有了对世界的基础认知，也有了对错、善恶的判断，知道自己“不想成为怎样的人”。 于是这次B站反其道而行之，邀请了两位14岁的初中生来演讲《我不想做这样的人》。或许相比“我的梦想”、“我想成为怎样的人”这样正面的表达，“我不想做这样的人”才是更容易让孩子们吐露心声。 “我不想成为一个只会复制黏贴的人”“我不想成为一个有偏见的人”“我不想成为一个杠精”“我不想成为一个不负责任的人”“我不想成为一个不讲义气的人”“我不想成为用自己的观点去衡量别人的人”…… 孩子们的表达清晰且坚定，“复制黏贴”、“杠精”等用词也非常贴近生活，Z世代的孩子从小受益于互联网，知识共享，博览新闻，在屏幕上了解世界，他们一直都在观察着社会，并在小小的心里，有了自己的判断。
我不想做这样的人，不是目标而是底线 既然是小作文，我们就从作文语境切入。“我想成为这样的人”，说的是要为之付出努力目标，正向的表述往往伴随可以讨价还价，也就是我努力了，没成功，但也没关系。 而“我不想成为这样的人”，其实是一种底线。孩子们明确表达了，自己不想成为怎样的人，那就意味着这是他以后为人处事的基本要求。 比如“我不想成为一个只会复制黏贴的人”，意味着他们喜欢思考，渴望表达自己的想法，不是人云亦云；“我不想成为一个有偏见的人”，他们更愿意实事求是，而不是向社会对他们做的那样随意给人贴标签；“我不想成为一个不负责任的人”，代表着他们就算是发现了问题，也不会气馁，而是用实际行动寻找解决办法；“我不想成为一个油腻的人”，他们更加真实，更加包容，不愿意以自己的观念去衡量别的人和事……955个孩子的底线汇聚在一起，排除掉那些所有我们不想成为的人，我们就一定可以成为自己想成为的人。最后所有观点汇集到“我不想成为一个不爱国的人”。比直接表达“我想做一个爱国的人”情绪更加强烈，毋庸置疑。?
?对于Z世代来说，他们出生起就处于一个和平、强大的国家，过着更幸福更无忧无虑的日子。互联网不仅让他们看到了世界的样子，更让他们看到了自己在世界中的样子，他们自信、乐观、独立、踌躇满志，他们“一出国，就更加爱国”，简直是祖国的真爱粉，他们的爱不是停留在嘴上，而是表现在行动中。 记得宋祖儿做客《Z世代青年说》的时候讲过，她出国留学时，见到美国很多店铺都支持中国移动支付，表达“这很厉害”。但她还是喜欢在国内“一部手机，搭载着互联网仿佛就能解锁一切”，并且表达自己的爱国观：“爱国就是成为更好的自己”。
短片《我不想做这样的人》最后落在“我不想成为一个不爱国的人”，其实也呼应了宋祖儿“爱国就是成为更好的自己”的爱国观：他们不想做这样的人，是因为他们深爱这片土地。但我个人感觉，通篇看下来，有一处稍显油腻，就是结尾的地方，当14岁的孩子说出“当我变成父母、师长、前辈的时候，希望我的孩子会对我说，我想成为你这样的人”。这句话着实不像那个年纪会说出来的话，更像是成年人灌输的思想。我在那个年纪，只会想“我将会成为被这个世界记住的人”！谁会想后代啊。 B站不想做一个这样的平台 沉浸在初中孩子们的作文中，我们更看到希望与勇气。跳出来之后，我们更清晰的发现，B站的一些“野望”。或许B站也说不清楚未来会成为怎样一个平台，但它明确知道自己不想做一个怎样的平台。 B站不想做一个不开放的平台。 还记得去年五月初，B站上线了一浪击起千层浪的《后浪》，接着又上线了《入海》和《喜相逢》。B站三部曲主打人群跨越90后、80后、70后甚至60后。尤其《后浪》引起了广泛的社会关注，更是成为全国很多中小学的“开业第一课”，展现他们有一个多么值得期待的未来。今年又五月，在哔哩哔哩已经把用户对象下探到Z+世代的大背景下，B站逐渐把用户群延伸到初中生群体，借助去年的关注度，将影响扩展到初中生人群——即将成为青年的这一代。实际上，B站有很多00后的小浪花在用，前阵子爆火的博主#Vicky宣宣 就是一个初中生，一天之内把一段旋律变成一首英文歌《she》。
B站不想做一个不沟通的平台。
如果说《后浪》是上一代对下一代的主动沟通，那么《我不想做这样的人》就是下一代对上一代的回应。B站的用户群既然跨越代际，那么它就有这样的觉悟去联通代际之间的沟通。在现实中，最让人头痛的就是所谓的“代沟”，父母和孩子难以沟通，彼此不知道对方在想些什么，越是不沟通，越是忐忑不安。《我不想做这样的人》是把Z世代整体面貌呈现在不了解他们的人面前，让人知道他们的底线，和基本守护的东西。“一代更比一代强”这毋庸置疑，因此比起孩子“想要做什么样的人”，让人更放心的是他们不会丢失那些最基本但重要的东西。 那些在日常之中，孩子们很难对父母讲出的心里话，在B站有了一次最珍贵的、基础的沟通。 本次演讲《我不想做这样的人》胜加派出了一支90后的创作团队和B站团队共同操盘了这次五四演讲
希望这篇演讲，能激励到全国无数同等年龄的少年、以及心怀少年梦想不变的青年、中年、老年。在这里，给看到这里的人们留一道作文题，在留言区分享你的答案：我不想做这样的人。 —END—
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编辑：冥想、思思、AMO、高蕾、大船
顾问：阿三、莫凡、黄燕东
