金属材料工程
金属材料工程 培养目标与规格
（一）培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，掌握必要的自然科学知识和工程基础知识，具备扎实的材料学科和金属材料工程专业方面的基本理论和专业知识，具有系统的专业技能、良好的自主学习能力和较强的开拓创新意识，具备解决金属材料设计、开发、制备及应用等方面相关复杂工程问题能力，能在金属材料相关行业，特别是在海洋腐蚀防护、高性能金属材料及材料表面工程等领域从事产品及技术开发、工艺及设备设计、质量分析及控制、生产及经营管理等工作，适应社会和地方经济建设一线发展需要和未来行业科技进步的应用型人才。
毕业后，经过5年左右的职业发展和实践，达到如下目标：
（1）具有独立和协作分析解决金属材料工程相关领域复杂工程问题的能力，并能够成为胜任工艺设计、产品开发、技术改造等方面工作的单位技术骨干或工程师。
（2）具备较强的团队协作精神和良好的沟通能力，能够在多学科团队或跨文化环境中工作，能够在技术开发或工程运营团队中作为成员、技术骨干或主要负责人有效地发挥作用。
（3）能够通过自学或者继续教育等途径，不断跟踪材料技术前沿，获取最新的专业知识，开拓国际视野，适应新形势下的金属材料行业和职业发展需求。
（4）能够利用具备的社会科学知识和企业经营管理等知识，在工作中充分发挥组织、协调和沟通作用，团队合作意识和开拓创新意识强。
（5）在职业生涯和专业活动中，表现出良好的人文社会科学素养、工程职业道德和规范、服务意识、法律意识和社会责任感。
（二）培养规格
根据区域经济建设和社会发展需要，结合学校的办学定位和专业特色，实现人才培养目标，本专业学生毕业应获得以下方面的知识、能力与素质：
（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和材料专业知识用于解决金属材料领域的复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析金属材料工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对金属材料复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对金属材料复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够针对金属材料复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于金属材料工程相关背景知识进行合理分析，评价金属材料工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对金属材料复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在金属材料工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（9）个人和团队：具有较强的团队意识和协作精神。具有宽广的知识面，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（10）沟通：能够就金属材料复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：理解并掌握金属材料工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
培养能力
（一）专业设置情况
金属材料工程专业开设于2007年，并于当年开始招收本科生，是学校重点建设和发展的专业之一。专业于2008年专业被确定为校级重点建设专业，2013年6月专业获批国家教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点项目，2013年10月专业获批山东省特色专业，2013年11月专业被确定为青岛市重点培育学科，2013年12月专业获批山东省卓越工程师教育计划项目，2014年6月专业列为青岛滨海学院“山东省民办本科高等教育特色名校”建设项目重点建设专业之一，2014年6月被列入“山东省民办本科高校优势特色专业”支持计划。2016年“新金属功能材料研究团队”获批山东省高校优势学科人才团队培育计划，2017年“新金属功能材料及先进表面工程重点实验室”获批山东省高校重点实验室，2019 年“新金属功能材料工程研究中心”获批青岛市工程研究中心，“机械工程装备关键部件精密加工与表面防护创新团队”入选山东省高等学校“青创科技计划”立项支持团队。
截止到2020年底，专业教师共主持省级人才团队项目2项，山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金等省部级项目5项，山东省高等学校科技计划项目10项，横向课题3项，实现科技成果转化1项。获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖二等奖1项，中国机械工业科学技术奖二等奖1项，山东省机械工业科学技术奖三等奖1 项，授权和申请发明专利18项，发表SCI或EI收录论文40余篇。教师队伍中有山东省优秀教师1人，青岛市高校教学名师1人，青岛市西海岸新区优秀青年人才1人，青岛市西海岸新区紧缺人才1人。
（二）在校生规模
近几年来专业招生人数稳定，目前有在校生118人，其中2017级26人，2018级32人，2019级35人，2020级25人。
（三）课程设置情况
金属材料工程专业紧密围绕学校的办学定位和优势特色专业建设的总体目标，以科学的教育理念为指导，深化人才培养模式改革，凝练专业方向，优化课程体系。正在执行的最新版的人才培养方案形成了“平台+模块”课程体系，加大了实践教学学时（占 30.3%）、选修课学时（占23.4%）和创新创业教育学时（占5%）的占比，突出学生的工程实践能力、个性化以及创新能力培养。
金属材料学科的特点是基础理论与工程实践结合紧密。这就使得较强的工程实践能力成为金属材料工程专业学生所必备的特点。而培养学生工程实践能力的一个重要手段就是实践教学环节。金属材料工程专业结合自身实际情况和专业调研结果，构建起全过程（从入学到毕业实践教育不断线）、多模块（通识教育实践模块、专业教育实践模块、创新创业教育实践模块）、层次递进（认知训练- 校内训练-校企联合培养-创新训练）的实践教学体系，提高学生的工程应用能力和创新能力。新构建的实践教学体系层次分明、结构合理，从学时、项目、内容组织等方面有力地保证了应用型人才的实践能力和操作技能的培养，较大程度地突破了以演示、验证为主的旧实践教学体系。
（四）创新创业教育
为提高学生创新创业能力，设置了创新创业教育课程平台和实践平台，“必修与选修相结合、线上与线下相结合”创新创业课程体系，培养学生的创新创业意识。专业也根据自身的教学条件，积极引导学生参与科技创新活动。专业建设中充分发挥学科优势，将科研成果转化成教学内容，将重点实验室的仪器和设备纳入教学平台，探索教学科研充分融合的人才培养模式。自本科二年级起，要求所有本科生均需参加教师的课题组参与科学研究活动，以培养学生的创新意识和严谨的科学素养。
培养质量
（一）应届毕业生就业率
金属材料工程专业2020届本科毕业生35名，其中34人顺利毕业，有5人考取硕士研究生，合格毕业生的初次就业率达到94.1%。
（二）就业专业对口率
毕业生就业分布地区以山东半岛蓝色经济区范围为主，从毕业生就业行业来看，钢铁、新能源材料、机械及海洋工程装备是毕业生就业的主战场。
（三）毕业生发展情况
本专业毕业生，由于综合素质高，工程实践能力强，态度认真，吃苦耐劳，多数学生都在生产一线的重要技术岗位上，为企业的发展做出了自己的贡献。
（四）就业单位满意率
本专业培养过程贴近实际，学生基础扎实，动手实践能力较强，用人单位对毕业生质量满意度高。对用人单位进行了跟踪调查，用人单位满意率在98%以上。通过走访和召开座谈会等方式，了解到用人单位普遍反映我校毕业生专业基本功扎实，具有较强的实践动手能力，团队协作意识好，工作任劳任怨，能吃苦耐劳。
（五）社会对专业的评价
由于专业培养定位于服务区域经济发展，专业方向设置围绕地方经济产业的人才需求，专业教学条件良好，人才培养模式有助于应用型人才的培养。山东省多家高校和企业来校对金属材料工程专业进行实地考察，对专业办学条件给予了肯定，对所本专业学生给予了高度的评价，认为本专业学生专业基础知识扎实、实践能力强、工作积极主动。
（六）学生就读该专业的意愿
金属材料工程专业2020级学生一次录取率为95.3%，报到率为94.1%。学生入校后，通过专业介绍、导师制指导以及实地参观考察，对本专业有充分的了解，对专业师资力量、发展前景和实践教学条件满意，仅有极个别学生从本专业转至其他专业。
舒韵2014年毕业于青岛滨海学院金属材料工程专业，次年考入中国科学院大学沈阳金属研究所材料科学与工程专业研究生。
胡兴兴2013年毕业于青岛滨海学院金属材料工程专业，同年考入中国石油大学材料科学与工程专业研究生。
张勇2012年毕业于青岛滨海学院金属材料工程专业，同年考入太原理工大学金属材料专业研究生，2015年攻读山东大学博士研究生。
吝德智2011年毕业于青岛滨海学院金属材料工程专业，同年考入天津大学金属材料专业研究生，现在北京有色金属研究院工作。
毕业生就业创业
为了培养大学生的创新创业能力，引导学生自主创业，金属材料工程专业在课程体系中设置了职业能力提升平台及平台下的就业创业教育模块，先后开设了创新思维、创业基础知识和创业模拟实训等理论和实践教学课程。同时学校也积极采取措施，加强创新创业教育实践基地建设，为学生的就业创业提供良好的服务平台。积极开展创业教育课外实践活动，包括到企业考察，企业专家和创业优秀代表讲座，拓展学生对专业的认识，进一步明确学生的就业创业观念，增强自主创业的信心。
专业人才社会需求分析及专业发展趋势分析
2015年5月19日，国务院正式印发了《中国制造2025》。制定实施《中国制造2025》是党中央、国务院做出的重大战略决策，习近平总书记强调，“实体经济是国家的本钱，要发展制造业尤其是先进制造业”。先进材料制造是先进制造业的重要组成部分，随着国家战略调整，将给先进材料制造业赋予巨大的生机活力。此外，学校所处青岛地区是典型的海洋气候，海洋腐蚀是材料、机械行业面临的关键技术与理论问题，面向海洋腐蚀的先进表面处理技术是青岛市重点发展的基础工艺，因此需要大量的技术人才作为支撑。2018年1月10日，国务院正式批复《山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案》，青岛作为方案中的三核引领之一，确立重点打造轨道交通、海洋经济、航空航天等国内外领先的产业集群。
金属材料工程专业将紧密培养国家和区域经济建设发展的战略需求，培养地方（行业）经济和社会发展所需的面向先进材料制造、海洋腐蚀与防护产业领域的应用型人才，并把学生的“工程实践能力、创新能力和个性发展”作为培养核心，力争把金属材料工程专业建设成为服务地方经济和社会发展能力突出的优势特色专业。
专业优势及特色
本专业于2013年获批国家教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点项目、山东省特色专业、青岛市重点建设学科、山东省卓越工程师教育计划项目；2014年被列为“山东省民办本科高等教育特色名校”建设项目重点建设专业和“山东省民办本科高校优势特色专业”支持计划。2019年与青岛大学联合培养硕士研究生。
专业拥有价值数千万元的校内实验和科技创新条件，丰富的校外实践教学资源，拥有学术水平较高的人才团队，形成了以教授和博导领衔、博士为骨干的专业教学团队。专业采取“早进实验室，早进项目组”的方式，从大学二年级就吸收学生参与老师科研项目，带动学生走进实验室，营造浓厚学习氛围，有效提升学生专业素养，为其科研成才之路指明方向、保驾护航。
实践教学
目前，材料工程实验教学中心拥有10个实验室，实验室面积为3200平方米，各类仪器设备150余台套，设备总值超过1100万。“新金属功能材料及先进表面工程”实验室被评为山东省高校“十三五”重点实验室。
目前校外实习基地数量已达到10家。与青岛尚品机械机械有限公司、青岛钢铁集团控股有限责任公司、福田雷沃国际重工股份有限公司、青岛华宁精密设备有限公司4家企业建立紧密的卓越工程师培养合作关系，以上企业均每年提供实习的时间不低于3个月。
往期回顾
专业介绍||工业设计（本科）专业介绍||工业工程（本科）专业介绍||机械电子工程专业（本科）编辑：李佳诺
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学校地址
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咨询电话
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