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什么是邮箱,格式怎样填

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  • 语文:第16课 社戏 散文一、重点字词1.给下列加点字注音。归省xǐng 惮dàn 欺侮wǔ 撺cuān掇duo 凫fú水 篙gāo 橹lǔ 撮cuō棹zhào 楫jí 行háng辈 点拨:注意多音字“省”“行”等字的读音。2.解释下列句中加点的词语。(1)这十多个少年,委实没有一个不会凫水的。委实:实在。(2)他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄。 依稀:隐隐约约。(3)那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。自失:(听得出神)忘了自己。3.用恰当的词语填空。 母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。点拨:所填词语是表现开船的一系列动作的动词。二、重点句子背记知识清单 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。三、文学(文体)常识背记知识清单《社戏》选自《呐喊》,体裁是短篇小说。词语积累:P111 注释1;P112 注释3、6;P114 注释2、4、5;P115 注释1、6;P118 注释2;P119 注释2-4;P120 注释3-4。1.重点段:P115 第10-13段 (1)环境描写:具体描写的景物2)描写角度:听觉、嗅觉、触觉、视觉(具体景物)(3)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去,但我确还以为船慢。(第11段)① 比喻、拟人;②写出了划船之快和“我”看戏心情的急切。(4)“我”的心理变化:轻松 — 急切 — 陶醉2.人物性格:双喜(聪明机灵、考虑周到、办事果断)、六一公公(善良淳朴、热情好客)3. P122 课后练习三(答案详见《三点一测》P186)第17课 安塞腰鼓散文一、重点字词1.给下列加点字注音。 亢kàng奋 晦huì暗 羁jī绊 蓦mò然 冗rǒng杂 戛jiá然而止2.解释下列词语。(1)亢奋:极度兴奋。 (2)羁绊:缠住不能脱身,束缚。(3)蓦然:突然,猛然。 (4)冗杂:繁杂。(5)叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。 (6)戛然而止:声音突然中止。3.用恰当词语填空。 (1)黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击! (2)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。二、重点句子背记知识清单 愈捶愈烈! 痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……三、文学(文体)常识《安塞腰鼓》的作者是刘成章。词语积累:P124注释1-5,P125注释1,P126注释11. 修辞:比喻、排比(增强语势)、反复(强调) P127练习三2. P126课后练习二(答案详见《三点一测》P192-193)3.全文结构:打鼓前(安静)— 打鼓中(舞动)— 打鼓后(寂静)4.主题思想:借安塞腰鼓表达生命、力量之美第18课 竹影 散文一、重点字词1.给下列加点字注音。 惬qiè意 水门汀tīng 徘pái徊huá……余下全文

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