行政部工作总结
工作之后考的专升本，毕业档案放人才市场时说需要开学历证明

• 工作之后考的专升本，毕业档案放人才市场时说需缉肠光段叱灯癸犬含华要开学历证明请问有知道学历证明怎么开的的吗，老家在河北，我在北京工作
• 1 定义　　因为大学毕业生的档案自存放人才中心之日开始一般以报到证报道日期为准，一年期满后，由人才中心根据人事人才的有关政策办理转正定级手续，各地人事主管部门将根据转正定级的时间办理调动，否则不予办理人事调动手续。　　根据省委组织部、省人事厅鄂人[2007]23号文件精神规定，流动人员人事档案管理机构必须是县以上党委组织部门和政府人事行政部门所属的人才服务机构，其他任何单位不得擅自管理流动人员人事档案；严禁个人保管本人和他人人事档案。并明确指出包括外商投资企业、乡镇企业、区街企业、民营科技企业、私营企业、股份制企业、社会中介机构、社会团体等新经济组织、新社会组织在内的流动人员人事档案都应由政府人事部门所属的人才服务机构负责管理，并为其提供户口落户、婚育证明、购买经济适用房证明；干部身份的确认、档案工资的调整、工龄的确认与计算；党团关系的管理、技术职称初任、评审或者企、事业单位调动、报考公务员、事业单位工作人员、报考研究生等服务，以保护其合法权利。　　应届毕业生办理好人事代理手续再离校，可为自己赢得广阔的就业空间及就业主动权，同时解决自己的后顾之忧。2 详细释义　　大学生毕业，办理了就业手续（即档案里有报到证明的）一年后可以办理转正定级。户口托管在就业指导中心或放在学校的，属于未就业托管，按政策是不能办理转正定级的。所以，毕业后，最好不要把户口和档案托管在就业指导中心，户档托管在就业指导中心的毕业生属于学生身份 ，户档在人才中心的办理过就业派遣手续毕业生属于干部身份，托管在就业指导中心的办理不了转正定级、职称评审和省内外调动手续； 人才中心办理过就业派遣手续的可以办理转正定级、职称评审、省内外调动等手续；就业指导中心一般不属于计划生育授权单位，托管的毕业生如果要办理计划生育指标需将户口转回原籍在原籍办理。放就业中心托管满两年，凡未办理转出手续的，一般会收取滞留户口管理费用（收费标准以各地物价局制定的标准为准）。 人才中心户口属于毕业分配落户，其户口为永久性户口。可以办理计划生育指标并可以在市内自由移动，购房可以直接落户不受房款和面积的限制可以直接转为非农业家庭户。3 转正　　是指学徒按本工种学徒学习年限学习期满，经考试合格，并按一定的手续由学徒身份转为正式技术工人，领取本工种最低等级工资。定级是指学徒正式上岗工作后再按规定的年限经考核正式评定工资等级，熟练工熟练期满后经考核正式评定工资等级。学徒、缉肠光段叱灯癸犬含华熟练工的转正、定级要由企业劳动部门办理考核审批手续，填写职工转正、定级表，经企业主管行政领导批准后执行。学徒熟练工经考核不合格者应延长其转正定级时间。4 定级　　单位委托人事代理或个人委托代理的大中专毕业生，一年见习期满后，填写《大中专毕业生转正定级表》，提交毕业生本人800字以上的见习期工作总结，用人单位签发考核（盖章）意见后报送所属政府人事部门人才交流服务中心办理转正定级手续，确定工资级别，初次认定技术职称，审核后装入本人档案，作为干部身份的依据。《应届毕业生转正定级审批表》是新参加工作人员档案材料的重要组成部分，涉及到个人职称晋升、工资调整、档案验收等诸多方面。请予以充分重视。一、新进校人员填写事项1.请认真填写姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、参加工作时间等项。2.学历一栏请选择填写：本科研究生；学位一栏请选择填写：×学学士双学士硕士博士，未获得学位者不填写。3.录用时间请填写报到时间4.拟任职务一栏，教师请填写：××系（部、院）教师；管理人员请填写：××处（部、……余下全文

职业健康体检是否必须有总结报告书?

• 问题补充： 是够必须有体检机构出具总结报告？
• 中华人民共和国卫生部令第23号《职业健康监护管理办法》第十一条 体检机构发现疑似职业病病人应当按规定向所在地卫生行政部门报告，并通知用人单位和劳动者。用人单位对疑似职业病病人应当按规定向所在地卫生行政部门报告，并按照体检机构的要求安排其进行职业病诊断或者医学观察。第十四条 职业健康检查应当填写《职业健康检查表》，从事放射性作业劳动者的健康检查应当填写《放射工作人员健康检查表》。第十五条 体检机构应当自体检工作结束之日起30日内，将体检结果书面告知用人单位，有特殊情况需要延长的，应当说明理由，并告知用人单位。用人单位应当及时将职业健康检查结果如实告知劳动者。发现健康损害或者需要复查的，体检机构除及时通知用人单位外，还应当及时告知劳动者本人。第十六 条体检机构应当按统计年度汇总职业健康检查结果，并将汇总材料和患有职业禁忌症的劳动者名单，报告用人单位及其所在地县级卫生行政部门。 所以，根据规范，应当由总结报告书（记录、汇总、告知），形成实时体检的文件（档案）。国家安全监管总局办公厅关于印发职业卫生档案管理规范的通知安监总厅安健〔2013〕171号（五）用人单位职业健康监护管理档案（见附件5）；（六）劳动者个人职业健康监护档案（见附件6）；．．．．．．

关于面试不成功的提示

• 同事帮忙投了简历，今天去那家服装公司面试。一开始说是设计助理，但我非专业，到了那家公司后，改成面试文员。进去先是填表，来了一个行政部的人来面试，夸了我两次，说我的字很漂亮。面试过程中，一直都是问我的工作经验，或者对我工作经验描述的一些提问，期间只问了我职业规划，和为什么来参加他们公司的面试，个人觉得答得一般。面试大约二十分钟，这人说，今天的面试就到此为止，会经过筛选选择后决定通知复试，到时总监会来谈工作内容和待遇的问题。这算是委婉拒绝了吧？一开始并不想去面试的，但太久没面试了，很想尝试下。现在回想今天的面试过程，总结一下经验。
• 没戏了，一般通过会直接告诉你哪天复试！我做了七年人事了

固始一小五(4)班课外读物报告作文500字

• 固始一小五(4)班课外读物报告作文500字
• “读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”，书籍是人类进步的阶梯，生存发展的重要精神食粮。而课外阅读是中学生获取知识，提高能力的重要渠道，是巩固课内所学知识，丰富积累语文知识的主要途径。新课标明确要求“中学生课外自读文学名著、科普书刊和其它读物．每学年不少于80万字”，“扩大中学生的阅读量，安排一定的课时，由老师指导学生主要在课外阅读。”随着"减负"这一方针的出台，中学生课业负担逐渐减轻，闲暇时间开始增多，这为中学课外阅读提供了尝梗佰妓脂幻拌潍饱璃契机，似乎课外阅读已成为了中学生的"第二课堂"，事实真的如此吗？我长期在农村中学从事语文教学工作，就当前的教学实践来看，中学生的课外阅读现状并不容乐观，特别是在那些偏僻落后的山区中学，情况更为严重。经过多年的调查总结，我发现造成中学生课外阅读难主要有以下原因：一.应试教育的阴影始终笼罩中学的教学，课外阅读成了海市蜃楼。应试教育就像一个不倒翁，素质教育也好，新课改也好，“我自巍然不动”。教育行政部门评价学校最主要、最权威的标准依然是升学率，社会上群众评价学校最终、最现实的标准还是考重点的人数。升学率高，考重点人数多，学校生源充足，各种先进、荣誉称号等随之滚滚而来，校长也能扬眉吐气；反之，先进没了，荣誉也没了，校长也只能坐冷板凳，甚至连学校的生存权也岌岌可危了。学校为了升学率层层分解任务到每个老师头上，老师为了自己的荣誉和前途把学生看得牢牢的，深怕学生耽误了学习。难怪学生戏言：“分、分、分，学生的命根，考、考、考，教师的法宝”。为了升学率，为了考重点，中学生的课外阅读自然就成了奢望。回想自己读中学时海啃课外书，再看看而今孩子渴望看一看课外书的眼神，心里一阵心酸。城乡差别体现在教育领域就像两条拼命奔跑的腿，谁也不甘示弱，而带领学生奔跑的老师们特别是农村的老师们会让他们的学生有闲心去看课外读物吗？整日疲于奔命有永远做不完作业应付不完的考试的孩子们有空闲去看课外书籍吗？每当我静坐下来，手捧一本书想看时，耳畔总响起这样一句话：“老师，我们想看课外书。”连这样正当的微小愿望我们都不能满足孩子们，我们的教育还是成功的教育吗?

本人学徒 未成年 因进了一间工司做学徒签了一份合同 学徒合同 非劳动合同 继

• 本人学徒 未成年 因进了一间工司做学徒签了一份合同 学徒合同 非劳动合同 继学徒没做满一年辞工放弃一个月工资 我做了几几月辞工 所以只能领一个月工资放弃一个月 但是我骗了公司 上只月上足班 （已辞工） 下只月我请假了半只尝功佰嘉脂黄拌萎饱联月 然后回去领上只月的工资 公司本来不让请假 后来因为本人有事所以批了 不过 公司规定辞工要提前一个月说的 因为请假 所以（请假回来后）又要 多做一个月 我领了上足班哪个月的工资 然后我又问公司借钱 当然在工资扣 然后我跑路了 （写了借句） 请问这会不会对我以后的工作有什么威胁 或者身份证会被拉黑什么的 那些本应该是我的钱 大神指教。。？
• 一、试用期不合法，依据《劳动合同法》第19条 劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过2个月。你和公司签订的劳动合同期1年，按照法律规定试用期不得超过2个月。你可以向劳动行政部门投诉，由劳动行政部门责令用人单位改正。 《劳动合同法》第83条规定，用人单位违反本法规定与劳动者约定试用期的，由劳动行政部门责令改正；违法约定的试用期已经履行的，由用人单位以劳动者试用期满月工资为标准，按已经履行的超过法定试用期的期间向劳动者支付赔偿金。 二、是不是有违约金，这个得看你是不是和用人单位有约定服务期或者是保密义务和竞业限制。 服务期，就是说用人单位为劳动者提供专项培训费用，对起进行专业技术培训的，可以约定违约金。就是说双方协商后，如果你违反服务期约定的，需要支付给公司违约金。（劳动合同法第二十二条） 保密义务和竞业限制，就是说用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。 对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限尝功佰嘉脂黄拌萎饱联制条款，并约定在解除劳动合同后，在竞业限制内给予劳动者经济补偿。劳动者违反这个约定的可以支付单位违约金。（劳动合同法第二十三条） 那除了以上两种情况外，单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。 这个是依据《劳动合同法》第二十五条　除本法第二十二条和第二十三条规定的情形外，用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。 这里需要注意的是，用人单位对劳动者进行必要的职业培训不可以约定服务期，也就是说不包括职业培训。比如说岗前的培训，这样的培训是用人单位应该的，这样的培训不能约定服务期。 三、试用期内辞职，依据《劳动合同法》第三十七条 劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。 总结一下，你现在是试用期内，你提前3天通知单位说你准备要辞职了，让单位提前找人接替你就可以，这样做你就算尽到法定义务了，用人单位不得拒绝你的请求。 如果用人单位没有出资让你去学专业技术，那就不存在服务期问题，你辞职不需要交违约金

什么是素质教育，如何开展素质教育 发言稿

• 什么是素质教育，如何开展素质教育 发言稿
• 我谈谈个人的看法：这个题目很大。要谈如何搞好素质教育，实际上作为一所学校，就是如何办好一所学校。革命战争时期，最大的问题是路线问题。做到更要想到，不怕做不到，就怕想不到，就怕想得不够到。因此：一、要有一个美好的预期（办学方向）校长如果没有超前意识和明确的办学蓝图，那只能是不求进取的平庸之辈，或是只顾眼前利益的碌碌无为者。校长的责任主要是制定品牌战略，规划创一流的目标、方向。1、要有一个整体的规划。规划的方向和落脚点应该是使学生有成长、教师有发展、学校有提升。2、要有一个客观的态度。尊重个体、关注差异。尊重每一个个体，包括教师和学生；关注每发亥篡酵诂寂磋檄单漏一处差异，不管是能力上的，态度上的，性格上的、还是心理上的。3、要有一个可行的措施。这个措施就是制度。因为制度比人性更可靠。只有把人性、人情溶入到制度中，以制度来体现人性，以制度来约束人性，才能实现“人本化教学、人性化服务、人文化管理”的素质教育理念。革命战争时期，路线问题确定以后，干部就是决定性因素。知道更要做到，做到不等于做到，做到不等于做到位。在我们这个“教而忧则仕”的国度，学校搞的好不好，关键全在校领导，这话非常有道理：领导班子是由最优秀的领导成员组成的。（毛泽东：在一个单位里，如果没有一个按照实际形成的最积极、最正派、最机敏的几个人，乃至十几个人的领导骨干或领导核心，这个单位就一定办不好）。因此：二、要有一个务实的班子（队伍建设）1、务实体现在以身示范上。榜样的力量是伟大的。杜郎口中学的成功经验说明，一级带着一级干，一级干给一级看，胜过所有的说教。2、务实体现在立足现实上。立足本校实际，基于学校问题，开展校本研究，在学校中解决学校问题，发现一个，研究一个，解决一个。如：杜郎口中学发现在评课时没有老师敢提不足，也没有老师愿听不足，于是把问题“如何看待别人提不足”，放给老师，开展业务论坛，让老师在论坛中、在交流中进行思考、进行自我教育，互相教育。3、务实体现在开拓创新上。以往评能手，都是讲一节课，交一份业务总结，进行一次理论考试，对业务奖励进行赋分。我们能不能改一改：把讲一节课改成录一节课，把业务总结改成教后反思，把业务奖励改成参考项。这样做的好处：录像可以随时，没有时间限制，以免一阵风，而且录像作为一种校本教研资源，以后可以用；如何提高教师的专业水平，实践和反思是最好的措施，如果将反思体现在活动中，将有利于促进教师发展，同时也能考察教育理念，不一定要通过考试来进行。干部为题解决以后，机制就是最大的问题。想到更要做到，做到不等于做好。因此：三、要有一套评价制度（考核评价）1、制度要从老师中来。制度是为了评价，评价老师，评价工作。这个制度最好是从老师中来，评价什么？怎么评价，谁来评价，老师说了算。2、评价要采取团队式。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。现在的形式发生了变化，要想火车跑的足够快，不能只靠车头带。要建立动车组，让每一节车厢都是火车头，都是动力源，火车才能跑得足够快。因此，要建立团队评价考核机制，实行捆绑式评价。3、有评价就要有兑现。不能只让马儿跑，不让马儿吃草。不能捧得一颗心来，不带半根草去。按照马克思主义原理：物质利益是产生革命精神的物质基础。调动教师的积极性，不能只讲精神不讲物质。邓小平也曾经指出：不要个人利益，只讲集体利益，个别英雄可以，普通群众不行；一时可以，一世不行；短期可以，长期不行。因此，不能大锅饭，不搞一刀切。以上这些问题都解决了，还有一个重要的问题必须明确：素质教育搞得好不好，谁说了算？就目前的情况，不仅是教育行政部门的考核……余下全文

相亲男相处一个多月了一直不冷不热怎么办

• 相亲男相处一个多月了一直不冷不热怎么办如题，跟一个男生相亲认识孩偿粉锻莠蹬疯拳弗哗已经一个多月了，联系也不太多，也就晚上联系联系。他说他工作很忙，没时间联系我，银行行政部门很忙吗？也不是非常忙啊。但我觉得都是借口。一个多月的接触差不多了，但一直不冷不热，他也不跟我确定关系。我不想一直这么耗着，但我是女孩也不能张口问吧？得矜持。大家伙觉得我该怎么办啊？
• 女方一直在等男方主动~ 结果男方因为聊不起来就慢慢不联系了 所以孩偿粉锻莠蹬疯拳弗哗女方给男方发了一个总结 就这种情况呗

园本教育培训怎么样？

• 问题补充： 不知道有没有了解这个学校的？网上介绍得天花乱坠—–我还把手机号留下了–不知道能不能骚扰我–
• 1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。2、定期组织教师学习《纲要》的文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。3、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。幼教17家教-旭17谷-儿17童教育6、积极开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。7、参加各级教育行政部门举的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。8、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔、。9、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。10、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动；11、每期举一次教研活动，邀请全市幼教工作者参加，组织全园教师观摩学习，并讨论。12、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。13、建立促进教师发展的评价方案，组织教笭唬蒂舅郦矫垫蝎叮莽师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。14、探索观察、评价幼儿的途径和方法，改变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。15、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。16、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。

刚去一个服装行业做人事主管，应该先从哪方面开始熟悉公司

• 从哪方面开始工作，请详细流程，或私聊。
• 转载以下资料供参考 人事主管并不是笼统的做人力资源六大模块，招募、培训、薪资、考核、人力规划、员工关系等工作，比较小的公司，由1-2人分管全部人事工作，除了上述六大模块外，还有员工档案管理、业余爱好和活动的推动、评选优劣和一定的后勤工作；比较大的公司，人事主管有可能只负责培训、招聘、考核、档案整理、人力资源规划或员工社保、劳保、医保等社会保障这些事务中的1-2件事，因为一个行政副总下面会有人事经理，再有好几个人事主管、人事助理、人事文员等。 人事主管岗位职责 直属部门：行政部 直属上级：行政部经理 适用范围：各门店人事部主管 岗位职责： 1． 负责店内员工招募工作，对部门缺员进行推荐； 2． 负责执行及规划员工培训工作； 3． 考核员工的绩效，并提出改进的建议； 4． 负责档案的整理、记录、收集、存档和保管工作； 5． 确保有关人事规定遵循政府有关部门的劳动法规； 6． 落实员工薪资核发及福利金、奖金等的正确发放； 7． 协助各部门人事及预算的控管； 8． 负责监督检查店内各部门、员工执行规范的情况。 主要工作： 1． 检查全体员工出勤状况，按照公司有关规定，督促员工遵守公司规范和人事纪律； 2． 收集及存档相应的劳动、人事法规及公司下发文件，向店内管理人员提供人事规范咨询； 3． 负责店内各项人事制度的传达，实施和检查； 4． 负责店内员工的招聘工作； 5． 店内全体员工的合同、档案管理和薪资管理； 6． 负责店内全体员工绩效考核的组织、实施和总结； 7． 负责规划、执行员工的培训工作； 8． 与政府有关职能部门保持联系，保证商场良好的外部环境。 辅助工作： 1． 负责所属区域的清洁卫生； 2． 组织店内行政部门人员协助做好盘点和节假日的销售； 3． 指导门店各部门的材料、报表保密工作并定期检查人事主管岗位职责 : （1） 在部长领导下负责公司人事工作，起草有关人事工作管理的初步意见。 （2） 负责按用人标准配备齐全各类人才，人尽其才，合理调配员工到最适当的岗位上，做好人才挖掘、引进工作。 （3） 负责保存员工的人事档案，做好各类人力资源状况的统计、分析、预测、调整、查询和人才库建立等工作。 （4） 具体负责办理招聘、劳动合同签订或续签，以及职务任免、调配、解聘、离退休的申请报批手续。 （5） 具体负责员工户藉调动、职称评定、住房分配预案测算等管理工作及办理其申请报批手续。 （6） 负责落实劳动安全保护，参与公司劳动安全、工伤事故的调查、善后处理和补偿。 （7） 负责年终先进单位、个人的评选评比，授予荣誉称号的具体工作。 （8） 完成人事部部长临时交办的其他任务。

求一份小企业对各个部门员工考核制度

• 公司组织机构为：总经办 行政部 财务部 物业部 经营管理部 营销策划部 麻烦大神们提供1份查考文档··在下跪谢啦···
• 公司绩效考核表—高级职员考核表（考核对象：经理(含)以上级管理人员）姓名： 岗位名称： 总得分: 项目及考核内容 配 分 自 评 上级审核领导能力15% 善于领导部署提高工作效率，积极达成工作计划和目标 15 灵活运用部署顺利达成工作计划和目标 13-14 尚能领导部署勉强达成工作计划和目标 11-12 不得部署信赖，工作意愿低沉 7-10 领导方式不佳，常使部署不服或反抗 7以下 策划能力15% 策划有系统，能力求精进 15 尚有策划能力，工作能力求改善 13-14 称职，工作尚有表现 11-12 只能做交办事项，不知策划改进 7-10 缺乏策划能力，须依赖他人 7以下 工作任务及效率15% 能出色完成工作任务，工作效率高，具有卓越创意 15 能胜任工作，效率较高 13-14 工作不误期，表现符合标准 11-12 勉强胜任工作，无甚表现 7-10 工作效率低，时有差错 7以下 责任感15% 有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作 15 具有责任心，能达成任务，可交付工作。 13-14 尚有责任心，能如期完成任务 11-12 责任心不强，需有人督导，亦不能如期完成任务 7-10 无责任心，时时需督导，也不能完成任务 7以下 沟通协调10% 善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作 10 乐意与人沟通协调，顺利达成任务 8-9 尚能与人合作，达成工作要求 7 协调不善，致使工作较难开展 5-6 无法与人协调，致使工作无法开展 5以下 授权指导10% 善于分配权力，积极传授工作知识，引导部署达成任务 10 灵活分配工作或权力，有效传授工作知识达成任务 8-9 尚能顺利分配工作与权力，指导部署完成任务 7 欠缺分配工作权力，及指导部署之方法，任务进行偶有困难 5-6 不善分配权力及指导部署之方法，内部时有不服及怨言 5以下 工作态度10% 品德廉洁，言行诚信，立场坚定，足为楷模 10 品行诚实，言行规矩，平易近人 8-9 言行尚属正常，无越轨行为 7 固执己见，不易与人相处 5-6 私务多，经常利用上班时间处理私事，或擅离岗位 5以下 成本意识10%成本意识强烈，能积极节省，避免浪费 10 具备成本意识，并能节约 8-9 尚有成本意识，尚能节约 7 缺乏成本意识，梢有浪费 5-6 无成本意识，经常浪费 5以下 备注：关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。考核人签名 （副）总经理确认 考核日期 —–技术人员考核表（考核对象：技术人员）岗位名称： 姓名： 考核日期： 项目及考核内容 配 分 自 评 上级审核工作任务30% 能时时跟进，追踪工作，提前完成任务 30 能跟踪，按期完成任务 25-29 在监督下能完成任务 15-25 在指导下，偶尔不……余下全文

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