高中社会实践报告
求一篇社会实践报告《师生心目中的民办高校》或《高中或中专的发展现状》1500字
- 谢谢大家的帮忙
- 只对个人发送。
高中生暑假社会服务实践报告2000字
- 关于为社区打扫卫生的，多一点＋感想之类的
- 热心网友 23:28
高中生社会实践活动调查报告提纲
- 问题补充： 要原创的，直接百度+粘贴的去死把
- 这个 我看看
求一份高中生社会实践报告
- 是表格式的，具体内容其实我也不清楚，但一定要有一格是放照片的，麻烦各位大神帮忙写一下，是关于去敬老院帮忙打扫卫生的，不要求原创，只有不是网上流传太关广的就行（照片不用放）麻烦以doc格式上传，谢谢（如果要邮箱的，请私信我）问题补充： 在线等
- 去搜报告那里看看 很多内容的 希望你喜欢。
湖北高中课改网 社会实践 怎么无法添加社会实践报告？
- 问题补充： 没有点击添加 是因为组长还没写吗？
- 自己构思。首先要确定课题，然后搜集资料、文献，再列出论文框架，就可以动手写作了。
高中生1500字的社会实践报告
- 急求！g高中要求的调查实践报告。我去母校做了励志演讲！但不知道怎么写。论文要求有正文摘要和心得体会！速求！！！！！！！！！
- 你q我给你发
寒假社会实践报告范文
- 高中的，有关新年的，四五百字就可以了，，谢谢了。。。
- 我可以代劳的，，包过
求一篇暑期社会实践报告3000字。急急急！！！
- 我是一名在校大学生，学校要求暑期社会实践，我选择的是自己的高中。可是工作时间不长。高中也就放假了，可是这个暑期社会实践报告该怎么写啊！急急急啊！！！高分回报！！！
- 暑期社会实践报告OK，俺可以解决。
求思政课实践文章
- 以“关注民生，科学发展”为主题进行社会实践活动，旨在通过此次活动，促进学生了解社会，对我国的国情现状有正确清晰的认知，同时树立远大理想，增强报效国家的责任心和使命感。各学院学生可充分发挥专业学科优势，积极为当地经济文化建设和社会发展献言献策。 活动主要形式包括：主题宣讲和知识普及；开展相关调研活动或实践活动；参与有意义的主题活动等。上述实践教学活动完成后，由学生写出相应的详细的书面总结，内容包括活动过程、活动心得、实践收获等，并在总结上加盖学生社会实践所在地或单位公章。
- 这不是实践论文，是硕论的提纲，也供大家参考一下。一个硕士生找人写《高中思政课师生关系研究》的提纲，拿到稿子后却编造理由说检测重复了，百般刁难。其实她连开题报告都还没写，哪来的硕论正文去知网检测？我笑。直接给她退款了，不值得为此而生气。一个将来可能当老师的人，为了一点点钱而说谎自贬人格，学生遇着何其不幸。提纲来不及完善就已被抛弃到网络上。仅供参考。 高中思政课师生关系研究 引言一、研究背景二、研究意义（一）理论意义（二）实践意义三、国内外文献综述四、创新之处 第一章 新时期建立高中思政课师生和谐关系的必要性第一节 激发高中生学习思政课的兴趣第二节 促进高中思政课的教学改革一、对学生的关怀能鞭策教师落实教学改革的措施二、对教师的信赖能提高学生对教学改革的认同感第三节 提高高中思政课的教学效率一、教师能深入了解学生的学习特点和需求二、教师的良好示范作用提高德育效果三、学生主动落实教学要求和任务 第二章 当前高中思政课师生关系中存在的问题第一节 调查研究工作概述一、研究对象和范围二、研究方法第二节 调查研究的结果分析一、高中思政课师生关系不和谐的表现1、课堂教学气氛沉闷2、教师对学生干涉较多3、学生较少参与教学活动中二、高中思政课师生关系不和谐的原因（一）来自学科本身的原因1、理论学习多而缺乏趣味性2、在生活中的应用性较低（二）来自教师方面的原因1、教学观念缺乏民主性2、教学手法脱离学生实际（三）来自学生方面的原因1、以应试为目的而忽视深层次学习2、部分学生缺乏对教师的尊敬 第三章 建立高中思政课师生和谐关系的有效对策第一节 提升思政课的趣味性和学科地位（一）提高思政理论与生活实际的联系（二）转变学校对学科的建设理念第二节 转变教师的教学观念和教学手法（一）形成尊重、平等的教学理念（二）教学设计贴合学生个性及需求1、教学目标贴合学生成长需求2、教学任务符合社会时事热点3、教学手法贴合学生认知能力（三）采用多元评价方式第三节 转变高中生的学习动机和观念（一）改变应试式的学习动机（二）提高行为素养及学习能力1、提高对教师的尊敬程度2、提高对思政课的学习能力 结论参考文献致谢以上回答你满意么？
加拿大高中申请
- 是这样的，我家可能会在明年年初移民到魁北克省，我对于魁北克省的高中课程不是很了解，我现在在国内读高一。我大学想去英国，目前有雅思成绩六分，想找一个可以便于衔接英国本科的方法申请一个好一点的高中，请问我需不需要在加拿大上alevel课程呢？还是上加拿大的本土课程呢？
- 首先，从加拿大的高中教育来看，加拿大的高中和中国的一样，也是实行12年的基础教育，同样也是六三三制，小学为六年，初中为三年，高中也是三年；但是不同于中国的国内高中教育，加拿大的高中是采取学分制修课的，每一个学科是一个学分，高中三年是需要修满30个学分，其中有18个学分是必修课，其中包括英文，数学，自然科学，历史，地理，体育，艺术，家政，法语，基础电脑等；其余的的12个学分为选修课，由学生根据自己的爱好，特长以及未来的发展方向而选择的课程。 其次，关于申请加拿大高中的三种方案选择： 第一， 加拿大的公立高中，由政府出资建立，本地的公立教育局负责招生分配工作，此类高中主要是针对本地区的学生设立的，招收很少甚至是不招收国际小留学生，招生主要是由负责学校的公立教育局决定的，由于公立高中几乎没有中国人，而且完全是本土化教育，可给予留学生申请的名额很少，所以想申请此类高中的申请者最好是提前申请，以防名额满限。在课程设置方面，公立高中的学生有一定比例是想为以后申请技能院校类做准备的，所以课程安排略偏重于实际操作。在费用方面，本国学生是不收费的，国际留学生是适度收取学费。 第二， 加拿大的私立高中，此类高中主要是针对完全是想考大学的学生准备的，相对接受小留学生的比例更多，教育更开放，所给予的私人照顾也更多。由于是私立高中，所以每个高中都是根据自己的实际情况安排计划招生的。在课程设置方面，私立高中更偏向于申请大学的课程教育。费用一般是公立高中的2~3倍。相对于公立高中，私立高中在教育方面更趋向于考大学。 第三， 一些大学的附属高中部或者是和大学有合作协议的国际学院；有些大学在自己的下设学院里面会开设高中部或者是会有合作的国际学院，学生毕业后成绩合格通过申请可直接进入合作大学学习。 再次，申请加拿大高中的优势；区别于中国的国内高中教育的死学分现象，加拿大的高中教育是给予学生更多的认可来激发学生本身的潜能，使学生真正意义上的德，智，体全面发展，加拿大的高中教育在教学方法上有以下特点： 1.注重培养学生的实践和动手能力，从学生日常的生活能力教起并配合实践。如：家政课教学生学会烹饪、缝纫、家用电器的使用和维护、房屋的修缮、如何做父母及喂养小孩、如何经营管理小卖部等，学校配置专用的设施以供学生实践。 2.注重发挥学生的创造力和参与意识。老师讲课并不是面面俱到，而是提倡学生自学和思考，老师布置的自学课题，学生必须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文并茂的报告。考试也不只要求死记硬背，大部分内容要求学生独立思考。老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情，比如设计邮票、编写游戏程序、城市规划等。 3.注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。对于老师布置的课题，学生共同商量对策并分头准备，然后一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。在此过程中，为了得到更好的成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真地工作，积极地出谋划策，在无形中培养学生的团队意识和集体荣誉感。 4.学校为学生早日适应社会，提高各种能力提供条件。在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。对于中国学生来说，通过参加社会活动，不仅很快提高英语水平，弥补了英语的先天不足，增强了自信心，锻炼了组织能力和与别人的协调配合能力，而且通过实地接触，更多地了解了社会的风俗、文化，为其将来走入社会做好准备以上回答你满意么？…余下全文
